TRƯỜNG TIỂU HỌC NINH SƠN TỔ CHỨC CHUYÊN ĐỀ “DẠY MÔN KHOA HỌC LỚP 4 THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT”

Lượt xem:

Đọc bài viết

TRƯỜNG TIỂU HỌC NINH SƠN TỔ CHỨC CHUYÊN ĐỀ

“DẠY MÔN KHOA HỌC LỚP 4 THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT”

          Đổi mới phương pháp dạy học là một trong những nhiệm vụ trọng tâm của Trường tiểu học Ninh Sơn trong năm học 2025 – 2026 nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, phát triển năng lực phẩm chất học sinh một cách toàn diện.

Trong đó phương pháp dạy học Bàn tay nặn bột là một cách tiếp cận đổi mới giúp học sinh khám phá kiến thức qua thực nghiệm và nghiên cứu. Phương pháp Bàn tay nặn bột mang đến nhiều lợi ích quan trọng trong quá trình giảng dạy, đặc biệt là đối với các môn khoa học tự nhiên nói chung và môn Khoa học ở tiểu học nói riêng.

Tiết dạy Khoa học 4 do cô Hoàng Thị Thanh Thủy thực hiện tại lớp 4C với bài dạy: “Bài 12: Nhiệt độ và sự truyền nhiệt” vào chiều ngày 28/12 đã thấy rõ hiệu quả của việc sử dụng phương pháp này. Học sinh rất hứng khởi học tập, nắm vững kiến thức và vận dụng kiến thức một cách linh hoạt vào cuộc sống.

Ngay khi đầu tiết học, giáo viên gieo cho học sinh sự tò mò khám phá khoa học, các em dự đoán và làm thí nghiệm kiểm chứng những dự đoán của mình.

Học sinh xem video ngắn về hiện tượng khoa học

Cùng nhau thảo luận dự đoán hiện tượng khoa học

HS cùng nhau làm thí nghiệm, tìm ra kiến thức của bài học.

Sau khi dự giờ, dưới sự điều hành của đồng chí phó hiệu trưởng Lê Việt Hà các đồng chí tham gia dự chuyên đề tiến hành phân tích bài dạy và thống nhất quy trình dạy học theo phương pháp bàn tay nặn bột trong môn Khoa học, Tự nhiên- xã hội ở tiểu học đạt hiệu quả cao nhất.

Các đồng chí tham dự phân tích bài học

 

                                                                              NGƯỜI VIẾT BÀI

                                                                              Nguyễn Thị Minh